Każdy kolejny kryzys polityczny, ekonomiczny czy zdrowotny potwierdza to, że w naszych czasach nauka cieszy się przemożnym autorytetem. Zwiastuni globalnej katastrofy klimatycznej powołują się na badania naukowe. Adwokaci lock downów, ograniczania wolności i zmuszania do zastrzyków powołują się na badania naukowe. Intelektualiści zapowiadający kryzys przeludnienia również twierdzą, że mają za sobą naukę. Lobbyści i technicy wieszczący przejęcie kontroli nad światem przez zaawansowane algorytmy  uważają, że wypowiadają się w imieniu nauki. Paradoksalnie ci, którzy nie zgadzają się z polityką zdrowotną, klimatyczną czy społeczną prowadzoną przez niemal wszystkie rządy na świecie również powołują się na naukę. Więcej na ten temat w tekście o. Michała Chaberka. Jest to kolejny esej z serii „Ordo Iuris Cywilizacja”.

 

PRZECZYTAJ TEKST – LINK

 

Niezależnie od tego, która strona sporu cywilizacyjnego zabiera głos oczekuje rozstrzygnięcia przez naukę. Już powierzchowna analiza takiego stanu rzeczy prowadzi do kilku pytań, które wymagają głębszej refleksji.

 

Po pierwsze, trzeba zastanowić się, co w ogóle znaczy słowo „nauka”, gdy używane jest w sporach o kształt ludzkiej cywilizacji.

           

Po drugie, czy rzeczywiście nauka może udzielić odpowiedzi na wszystkie zagadnienia, wokół których toczy się współczesny spór o kształt cywilizacji.

           

Po trzecie, trzeba zapytać, czy odpowiedź „zgodna z nauką” jest zawsze najlepszą odpowiedzią, czy może są wyższe wartości, które mogą dyktować inne rozwiązania.

 

Czytaj więcej

„Nie mów fałszywego świadectwa”. O prawdzie w szkole, na uniwersytecie i w polityce
22 października 2026

„Nie mów fałszywego świadectwa”. O prawdzie w szkole, na uniwersytecie i w polityce

W dniu wspomnienia św. Jana Pawła II ukazała się publikacja…

Inspektor w szkolnej ławce. Szkoły katolickie we Francji pod wzmożoną kontrolą państwa
16 października 2026

Inspektor w szkolnej ławce. Szkoły katolickie we Francji pod wzmożoną kontrolą państwa

Kontrole we francuskich szkołach katolickich, wzmożone po skandalu w Bétharram,…

Ojcowie, fechtmistrz i Sokrates. Platońska lekcja wychowania
6 października 2026

Ojcowie, fechtmistrz i Sokrates. Platońska lekcja wychowania

Platoński dialog „Laches” to nie tylko rozważania o męstwie. Odczytany…

O klasycznym rozumieniu realizmu
23 września 2026

O klasycznym rozumieniu realizmu

Artur Górecki wyjaśnia, dlaczego realizm w sensie klasycznym nie oznacza…

Christianitas, szkoła i marsz przez instytucje
4 września 2026

Christianitas, szkoła i marsz przez instytucje

Szkoła, uniwersytet i szpital to instytucje stworzone przez chrześcijańską Europę….

Prawo, z którego się nie korzysta, wygasa. O wolności szkół katolickich
24 sierpnia 2026

Prawo, z którego się nie korzysta, wygasa. O wolności szkół katolickich

Trybunał Konstytucyjny trzykrotnie uznał niezgodność z Konstytucją przepisów o lekcji…