Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły apeluje do Prezydenta o powołanie rady do spraw edukacji

Apel o prezydencką radę do spraw edukacji

Koordynatorzy i Rada Koalicji na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły zaapelowali w liście otwartym do Prezydenta RP o powołanie przy Pałacu Prezydenckim, obok działających już tam rad, gremium poświęconego oświacie. Rada miałaby stać się miejscem, w którym będą diagnozowane problemy polskiej szkoły. Miałaby też wypracowywać rozwiązania, które – jak czytamy – „powstrzymałyby i odwróciły ten destrukcyjny trend, jaki możemy teraz obserwować”.

Autorzy listu wskazują, że wiele środowisk zajmujących się oświatą od dłuższego czasu oczekuje powołania takiego organu. Ich zdaniem, byłoby to też dowodem, że dla Prezydenta RP edukacja młodych pokoleń Polaków jest „kwestią rzeczywiście priorytetową”.

Koalicja podziękowała Prezydentowi za zawetowanie kilku nowelizacji Prawa oświatowego, „które pogrążyłyby polską szkołę w jeszcze większym chaosie”. Zaznaczyła jednak, że ponadnarodowe źródła, założenia i skutki przemian w polskim szkolnictwie wciąż nie są dostatecznie rozpoznawane. Według sygnatariuszy, przeobrażenia o długofalowym charakterze nie interesują polityków myślących w perspektywie jednej kadencji. Tymczasem rośnie napięcie społeczne, a rodzice, uczniowie i nauczyciele coraz dotkliwiej odczuwają skutki zmian.

Ideologizacja szkoły i ograniczanie praw rodziców

Sygnatariusze sprzeciwiają się ideologizacji programów nauczania oraz wprowadzaniu do szkół treści demoralizujących i antyrodzinnych. Krytykują także usuwanie z programów treści narodowych i kulturowych oraz budowę „internacjonalistycznego Europejskiego Obszaru Edukacji”. Zwracają uwagę, że władze polityczne i środowiska naukowe od lat podążają za środkami z programów i grantów Unii Europejskiej oraz UNESCO. W ten sposób rezygnują z prowadzenia suwerennej polityki oświatowej, zgodnej z prawidłowym rozwojem młodych pokoleń i polską racją stanu. W liście pada pytanie: „dlaczego polskie władze godzą się na absorbowanie środków finansowych z UE i UNESCO na przebudowę polskiej edukacji w destrukcyjnym kierunku?”.

Koalicja przypomina, że rodzicom stopniowo odbiera się pierwszeństwo w wychowaniu dzieci, z naruszeniem art. 48 ust. 1 i art. 53 ust. 3 Konstytucji RP. Szkoła przejmuje kształtowanie postaw i przekonań uczniów według odgórnie zaprogramowanego profilu absolwenta i zmian programowych, m.in. w kierunku antyrodzinnej edukacji seksualnej. Autorzy listu krytykują też realizację ideologii włączenia (inkluzji). Według nich, jej skutkiem jest to, że uczniowie tracą prawo do kształcenia na poziomie odpowiadającym ich potrzebom rozwojowym i możliwościom intelektualnym. Postępuje infantylizacja procesu edukacyjnego, a nauczyciele tracą możliwość pracy zgodnej ze sztuką pedagogiczną, w tym zadawania prac domowych i wystawiania ocen. Przeciążeni biurokracją i zniechęceni skutkami inkluzji coraz liczniej odchodzą z zawodu.

Instytut Ordo Iuris wielokrotnie analizował kierunek zmian w polskiej szkole, m.in. w tekstach o reformie „Kompas Jutra” oraz o forsowaniu edukacji zdrowotnej.

Deklaracja wsparcia eksperckiego

„Panie Prezydencie, bardzo liczymy na Pana wsparcie!” – piszą sygnatariusze. Deklarują pomoc, zwłaszcza ekspercką, w zakresie polityki edukacyjnej i dziedzin pokrewnych. Przypominają, że Koalicja przygotowuje ekspertyzy, uczestniczy w posiedzeniach komisji i zespołów parlamentarnych, w wysłuchaniach i konsultacjach publicznych, a także organizuje konferencje, wykłady i szkolenia. Ostatnio jej przedstawiciele odwiedzili ponad 20 polskich miast w ramach Terenowych Forów Oświatowych. Koalicja zorganizowała również manifestacje i protesty w kilkudziesięciu miejscowościach, w tym zgromadzenie 1 grudnia 2024 r. na placu Zamkowym w Warszawie.

List podpisali Koordynatorzy i Rada Koalicji, wśród nich przedstawiciele Instytutu Ordo Iuris: prezes Instytutu adw. Jerzy Kwaśniewski i mec. Marek Puzio, a także Marcin Perłowski z Centrum Życia i Rodziny. Pod apelem podpisali się również m.in. Hanna Dobrowolska (Ruch Ochrony Szkoły), Agnieszka Pawlik-Regulska (Stowarzyszenie Nauczycieli i Pracowników Oświaty „Nauczyciele dla Wolności”), Elżbieta Lachman (Polskie Forum Rodziców), dr Zbigniew Barciński (Stowarzyszenie Pedagogów NATAN), Magdalena Czarnik (Stowarzyszenie „Rodzice Chronią Dzieci”) i Sławomir Skiba (Stowarzyszenie Kultury Chrześcijańskiej im. Ks. Piotra Skargi).

Zobacz też:

• Reforma26: Kompas bez Północy. Ku ostatecznej destrukcji polskiej szkoły
• Szkoła podstępu, czyli forsowanie edukacji „zdrowotnej”
• Czas na dobry statut. Jak szkoły powinny wykorzystać weto Prezydenta wobec ustawy o prawach i obowiązkach ucznia?
• KROPS apeluje do liderów opozycji. Osiem postulatów w obronie polskiej szkoły
• Prezydent wetuje ustawę oświatową, Ordo Iuris apeluje do MEN w sprawie podstawy programowej