„Szkoła nie może być narzędziem inżynierii społecznej” – Ogólnopolskie Forum Oświatowe

Ogólnopolskie Forum Oświatowe zostało zorganizowane w Warszawie przez Koalicję na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły i NSZZ „Solidarność”. Wydarzenie zgromadziło szereg ekspertów z dziedzin takich jak pedagogika, prawo, psychologia, filozofia czy historia. W Forum wzięli udział m.in. prof. Jan Żaryn, była małopolska kurator oświaty Barbara Nowak, były wiceminister edukacji Wojciech Książek czy prof. Michał Michalski – członek Rady ds. Rodziny i Demografii przy Prezydencie RP.

Jednym z prelegentów był adw. Jerzy Kwaśniewski. Prezes Ordo Iuris przedstawił prelekcję pt. „Aspekt prawny kierunku obecnych zmian w szkolnictwie a możliwości obywateli”. Wskazał on na obecne w Konstytucji RP odniesienia do kierunków, w jakich ma zmierzać oświata.

– W preambule Konstytucji znajdujemy jedyne stwierdzenie, wskazujące na to, jakie jest nasze zobowiązanie względem edukacji. Otóż „my, obywatele, zobowiązani, by przekazać przyszłym pokoleniom wszystko, co cenne z ponad tysiącletniego dorobku” – podkreślił adw. Kwaśniewski.

Prawnik przypomniał również, że Konstytucja wyraża wdzięczność za „kulturę zakorzenioną w chrześcijańskim dziedzictwie narodu i ogólnoludzkich wartościach” oraz wskazuje, że „Rzeczpospolita strzeże dziedzictwa narodowego”.

– Jeżeli zatem jakakolwiek władza próbuje to dziedzictwo narodowe wycinać, rugować z edukacji, zastępować współczesnymi wytworami popkultury internacjonalnej, albo antychrześcijańskiej, antynarodowej, to z całą pewnością nie realizuje tego przykazu – zauważył Jerzy Kwaśniewski.

Prezes Ordo Iuris podkreślił również, że „Konstytucja jednoznacznie rozstrzyga, że to rodzice mają prawdo do wychowania swoich dzieci zgodnie ze swoimi poglądami”, a co za tym idzie, „szkoła nie ma samoistnego prawa do formacji, do kształtowania, do inkulturacji dziecka”.

Na koniec Forum zaprezentowano stanowisko podsumowujące wydarzenie. Wskazano w nim, że „obecna polityka oświatowa państwa, prowadzona bez rzeczywistego dialogu społecznego, wbrew doświadczeniu nauczycieli i ekspertów, pozbawiona rzetelnych badań i analiz skutków, zmierza ku destabilizacji systemu edukacji, degradacji zawodu nauczyciela i systemowemu obniżaniu jakości kształcenia i wychowania”.

Sygnatariusze deklaracji zauważają, że „na naszych oczach, ale bez społecznego przyzwolenia, przeprowadzana jest zmiana podstawowego celu szkoły, nazywana w nomenklaturze ponadnarodowej «transformacją edukacji». Kształcenie ustępuje miejsca tworzeniu – poprzez szkołę – tzw. społeczeństwa inkluzywnego”.

„Uczestnicy Forum oświadczają, że władze polskie nie mają i nigdy nie uzyskają zgody na wykorzystywanie naszych uczniów, naszych dzieci, wnuków do przeprowadzania w kraju ideologicznej inżynierii społecznej. Zatajanie przed społeczeństwem informacji o rzeczywistych źródłach i celach zmian oświatowych podważa zaufanie obywateli do władz rządowych” – podkreślono w stanowisku.

W dokumencie zwrócono również uwagę na negatywny wpływ zmian w oświacie na pracę nauczycieli.

„Forum sprzeciwia się ograniczaniu ochrony przedemerytalnej nauczycieli, represyjnemu systemowi odpowiedzialności zawodowej oraz naruszaniu godności pracowników oświaty. Stanowczo sprzeciwiamy się również działaniom naruszającym konstytucyjne prawa rodziców do wychowania 3 dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami przejawiającym się w ograniczaniu zatrudnienia katechetów oraz deprecjonowaniu wychowawczej roli lekcji religii” – zaznaczyli sygnatariusze.

Uczestnicy Forum skrytykowali również zmiany w podstawie programowej.

„Uczniowie otrzymywać będą edukację fragmentaryczną, pozbawioną logicznej struktury i wymagań intelektualnych, a nauczyciele zostaną pozostawieni sami sobie w obliczu sprzecznych oczekiwań i ocen. W praktyce doprowadzi to do pogłębienia nierówności edukacyjnych, chaosu organizacyjnego oraz różnic programowych między szkołami, co godzi w konstytucyjną zasadę równego dostępu do edukacji” – stwierdzono w stanowisku.

W stanowisku negatywnie oceniono też wprowadzenie do szkół tzw. edukacji zdrowotnej. Sygnatariusze dokumentu zauważyli, że przedmiot ten „niesie ideologiczny i bardzo szkodliwy przekaz dla dzieci i młodzieży – odrywa tematykę seksualną od małżeństwa i rodziny i promuje genderową koncepcję płci wraz z tranzycją społeczną, prawną i medyczną (okaleczanie ciała)”.

Uczestnicy wydarzenia zaznaczyli też, iż „szkoła nie może być narzędziem inżynierii społecznej ani ideologicznej presji, a edukacja powinna opierać się na wiedzy, pluralizmie i poszanowaniu praw rodzicielskich”.

Na koniec sygnatariusze zaapelowali do rządzących o powstrzymanie negatywnych zmian w polskiej oświacie.

„Forum, jako społeczna i związkowa inicjatywa, zwraca się do polskich polityków z apelem o najwyższą aktywność w obronie narodowego charakteru polskiej szkoły, o natychmiastowe wstrzymanie transformacji edukacji i pilne podjęcie głębokich systemowych działań naprawczych w oświacie ponad politycznymi podziałami. Edukacja, jak wiele razy w historii Rzeczpospolitej, powinna stać się polską racją stanu” – podkreślono w stanowisku.